首页   文件通知   心理快餐   心理咨询   家长课堂   学术交流   心理图书   课件资源   来信解答   政策法规   咨询案例   证书查询
您当前的位置:首页 > 家长课堂 > 小学生学习问题与对策

孩子应该掌握哪些交往技巧?

时间:2013-11-02 11:37:19  来源:  作者:

如今的孩子都是独生子女,在家里,全家人都围着孩子转,但是当孩子从家庭走向学校,需要与同学们相处时,却暴露出人际交往方面的弱点。 一位小学生的家长说“放假期间,她带孩子外出旅游,一个团队里好几个小朋友,自己的孩子却总是缠着家长玩,不知道怎样与其他孩子相处。”另一位家长说,自己的孩子上进心很强,学习成绩也不错,但就是在和同学相处方面常常出问题。前段时间期末考试后在家里说起即将进行的评三好,她就说,同学们肯定不选我很多家长都为孩子的人际交往能力担心,而要培养孩子的人际交往技巧,

小学阶段非常关键。那么,小学生为什么要掌握人际交往的技巧?父母要教会孩子掌握哪些交往技巧呢?

1、 小学生为什么要掌握交往的技巧

(1)身心健康发展的需要

小学生身心的健康发展在一定程度上取决于特定的人际关系的性质。一个开朗、活泼、主动与人交往的学生往往有着良好的、和谐的人际关系。而那些有问题行为的学生,则经常表现出社会交往技能缺乏,社会适应能力很差。

(2)社会适应的基础

小学生通过学习,掌握人际交往的一些基本技能,形成良性的人际关系体系,这他们走向社会的第一步,也是实现社会适应的基础。

(3)很多孩子缺乏交往技巧

   如今的孩子多数是在父母的宠爱下长大,是家庭中的核心,他们很容易以自我为中心,不考虑别人的感受。这种自我中心意识会对孩子的人际交往产生十分消极的影响。而且当前的教育更注重的是孩子智力和认知的发展,而对于孩子个性和社会化方面的发展,未能引起足够的重视,很多孩子不知道该如何处理自己的人际关系问题,缺少必要的交往技能。

 

2、父母要教会孩子哪些交往技巧

 

(1)学会赞美

赞美是人际交往时可以献给对方的一件最好的小礼物,可以增进友情。受到称赞的同学看到自己的优点或长处,增加了成就感和自信心,并会努力保持下去;而称赞他人的同学既锻炼了自己的表达能力,又学会了尊重他人,关注他人,发现他人的长处。因此增强这方面的训练可以提高学生的交往能力。?

赞美时要注意抓住对方的主要优点或特长,内容最好是具体的。要言之有物,情真意切,例如“我们大家最喜欢的就是你的性格,跟谁都谈得来,说话让人感觉很舒服”“你的这件衣服真漂亮,穿着特别合适”、“你的笑容是我们班上最美的”等,而不是离谱的阿谀奉承,或不怀好意的虚情假意。

(2)学会宽容?

小学生易冲动,朋友间发生误会是常有的事。可有的同学往往爱记仇,被人误解也总是耿耿于怀,经常由于缺乏宽容、主动谅解而导致友谊终止。而维持友谊正需要的是豁达、谅解和宽容,针对小学生的年龄特点,父母应教会孩子学会宽容,经常讲解一些关于原谅(宽容)的意义和具体做法。比如:?

以仁爱之心对待他人。“如果与别人发生矛盾就耿耿于怀,结果只能引来以牙还牙的恶性循环。我们要相信人都是好的,原谅别人也是给自己一个机会,宽容不是软弱无能,它需要极大的力量和勇气才能做到。”?

尊重别人。“在与人交往中,不能因为别人有某种缺点就横加挑剔、指责,这样只能使你失去朋友。具体要做到:不随便议论别人,待人有礼貌,不勉强别人按照自己的意志去行事。”?

克制忍让。“得理也要让三分,只要体现出你的友爱、宽容,自然会赢得他人的尊重,获得友谊。在十分生气的时候还能克制自己才称得上是真正的宽容。当然,对于原则问题不能一味忍让,委屈求全”。

不怕吃亏。“好朋友就是要互相帮助,不能只求得到不求付出。与人交往要不怕吃亏,得饶人处且饶人,不要斤斤计较。因为你也有可能无意中伤害别人,如果对方紧追不放,你又会怎么想呢?

(3)学会助人与合作

助人是合作的前提,是促进人际交往的动力。助人就是团结人,将来就会得到别人的帮助。相反,自私自利、损人利己就等于和别人断绝交往作为家长,要教会孩子当别人有困难的时候给予帮助,懂得助人为乐,学会合作。“我的儿子今年9岁了,我一直在努力地引导他要乐于助人。上个周末,我和儿子一起把他平时的图书和画册都拿出来,认真区分哪些是自己已经用不上的,然后就和他一起把这些书捐给了贫困地区的儿童。儿子非常高兴,说自己做了一件最有意义的事情。最近,听说小家伙在学校里把自己的午饭分给了别的没东西吃的孩子。”要想让孩子表现得体贴、大度、肯帮忙,父母就必须身体力行,示范给孩子们看。要是父母本身都言行不一,孩子们只会模仿你的消极行为,即使你把原则和指令讲得头头是道,也一点用处也没有。

(4)学会忍让

俗话说:吃得亏,打得堆,忍让是为了友谊和团结,为了整体利益和长远利益,最终既有利于他人,也有利于自己。所谓和气生财,两和皆旺,两斗皆伤。当然,忍让也要讲技巧。自己忍让了,就要明确让对方知道你是有意忍让,让对方知道你的看法和立场,所谓吃亏吃在明处。以忍让为前提的批评和交心,会收到良好的效果,十分有利于人际关系的协调。

来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
推荐资讯
相关文章
    无相关信息
栏目更新
栏目热门
 
中华人民共和国教育部河南省教育厅河南省基础教研室
 
 
 
 
热线电话:0371—62005209  E-mail:slsxlzx@163.com

关注心理的每一角  温馨心灵的每一寸